Cam kết chất lượng giáo dục của trường Tiểu học, năm học 2022-2023

STT

Nội dung

Chia theo khối lớp

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

I

Điều kiện tuyển sinh

– Trẻ đủ 6 tuổi (năm sinh 2016) đến 14 tuổi

– Có hộ khẩu TT hoặc tạm trú trên địa bàn phường Lam Hạ

-Đ ã qua chương trình mẫu giáo 5 tuổi

– Trẻ từ 7 tuổi ( năm sinh 2015)  đến 14 tuổi.

-Có hộ khẩu TT hoặc tạm trú trên địa bàn phường Lam Hạ

– Đã hoàn thành  chương trình lớp 1

– Trẻ từ 8 tuổi (năm sinh 2014)  đến 14 tuổi.

– Có hộ khẩu TT hoặc tạm trú trên địa bàn phường Lam Hạ

– Đã hoàn thành chương trình lớp 2

-Trẻ từ 9 tuổi (năm sinh 2013) đến 14 tuổi.

-Có hộ khẩu TT hoặc tạm trú trên địa bàn phường Lam Hạ

– Đã hoàn thành chương trình lớp 3

– Trẻ từ 10 tuổi (năm sinh 2012) đến 14 tuổi.

– Có hộ khẩu TT hoặc tạm trú trên địa bàn phường Lam Hạ

– Đã hoàn thành chương trình lớp 4

II

Chương trình giáo dục mà cơ sở giáo dục thực hiện

      Các khối lớp 4 – lớp 5 thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có điều chỉnh nội dung đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học. Khối 1,2,3  thực hiện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Thực hiện đúng kế hoạch giáo dục áp dụng cho lớp học 2 buổi/ngày.Thực hiện 35 tuần/năm học, cụ thể:

Lớp 1 thực hiện SGK theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.  Học Tiếng Anh Phonics 2 tiết/tuần

Cùng quy định của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐTquy định

Lớp 2 thực hiện SGK theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Cùng quy định của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT quy định, học Tiếng Anh Phonics 2 tiết/tuần

Lớp 3 thực hiện SGK theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Thực hiện tốt dạy học Tiếng Anh

4 tiết/tuần với đầy đủ 4 kĩ năng, dạy môn Tin học 2 tiết/tuần, Cùng quy định của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT quy định

Thực hiện bộ SGK lớp 4 do NXB giáo dục phát hành. Thực hiện tốt dạy học Tiếng Anh theo Đề án 1400 của Bộ GD&ĐT 4 tiết/tuần với đầy đủ 4 kĩ năng, dạy môn Tin học 2 tiết/tuần, Cùng quy định của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT quy định

Thực hiện bộ SGK lớp 5 do NXB giáo dục phát hành. Thực hiện tốt dạy học Tiếng Anh theo Đề án 1400 của Bộ GD&ĐT 4 tiết/tuần với đầy đủ 4 kĩ năng , dạy môn Tin học 2 tiết/tuần, Cùng quy định của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT quy định

III

Yêu cầu về phối hợp giữa cơ sở giáo dục và gia đình. Yêu cầu về thái độ học tập của học sinh

1. Yêu cầu về phối hợp giữa cơ sở giáo dục và gia đình:

-Thực hiện theo Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 22/11/2011 ban hành Điều lệ Ban Đại diện Cha mẹ học sinh.

– Cơ sở giáo dục thường xuyên thông tin các hoạt động của trường, của ngành thông qua hệ thống bảng tin, trang webs của đơn vị. Trên sổ liên lạc điện tử.

 – Họp Cha mẹ học sinh 03 lần/năm

 – Thông tin về Thông tư số 27/2020 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá học sinh tiểu học.

– Gia đình thường xuyên trao đổi trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm hoặc qua sổ liên lạc điện tử.

2. Yêu cầu về thái độ học tập của học sinh:

– Chấp hành tốt các nội quy hoc sinh.

– Thái độ học tập tích cực, chủ động.

– Thực hiện tốt theo 5 điều Bác Hồ dạy.

– Biết cách tự học; tự giác và có kỷ luật.

– Năng động, sáng tạo; biết hợp tác và chia sẻ với bạn bè, thầy cô giáo.

IV

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ học sinh (như các loại phòng phục vụ học tập, thiết bị dạy học, tin học …)

– Tu sửa cơ sở vật chất, quét vôi ve các phòng học; trang trí không gian lớp học.

– Khuôn viên nhà trường rộng, có tường bao quanh, cổng trường với biển đẹp đủ thông tin. Sân trường rộng đủ cho HS vui chơi và HĐTT, đảm bảo có nhiều cây xanh, cây cảnh, bồn hoa đẹp hấp dẫn các em đến trường. Có hệ thống rãnh thoát nước xung quanh trường.

– Trường có đủ khu vệ sinh cho GV và HS nam, nữ. Có hệ thống nước sạch: có 2 bể chứa nước mưa đủ dùng cho thầy trò, có nước sạch để dùng sinh hoạt. Có nước uống hợp vệ sinh (Hợp đồng với công ty đã được cơ quan chức năng kiểm nghiệm và cho phép hoạt động)

– Nhà trường có đủ số phòng học/lớp. Trong mỗi phòng học có đầy đủ bàn ghế, bảng chống lóa, đủ ánh sáng, ấm về mùa đông, mát về mùa hè, có trang trí đầy đủ các biểu bảng phù hợp với từng lớp.

– Đủ Thiết bị dạy học cho mỗi lớp. Có máy  vi tính, màn hình máy chiếu phục vụ cho các tiết dạy bằng giáo án điện tử, dạy môn tiếng Anh. Có nhạc cụ đàn, đài catxet để dạy âm nhạc,…

– Nhà trường có phòng học Tin học với 20 máy có nối mạng Internet; phòng học Mĩ thuật đủ giá vẽ; phòng học Âm nhạc đủ số đàn trong phòng học; thư viện trường học có phòng đọc, phòng kho với đầy đủ sách, truyện, báo và tạp chí phục vụ cán bộ, giáo viên và học sinh, thư viện xanh thân thiện,…

V

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của học sinh ở cơ sở giáo dục

 – Tổ chức các sân chơi cho các em, như: tổ chức các Hội thi, sinh hoạt Đội, thi liên hoan tiếng hát của cô và trò nhân dịp kỉ niệm các ngày lễ, hội, phát động các chặng thi đua trong năm học. Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian, hái hoa dân chủ. Phát thanh măng non hàng tháng nêu gương điển hình về người tốt, việc tốt…

– Tổ chức tốt các Hoạt động của Đội, duy trì đều đặn các buổi sinh hoạt giữa giờ: múa hát tập thể và tập thể dục nhịp điệu. Tập bài võ cổ truyền dân tộc.

– Tổ chức Đại hội cháu ngoan Bác Hồ, làm tốt lễ bàn giao học sinh về sinh hoạt tại lũy tre xanh và kiểm tra chặt chẽ kết quả sinh hoạt của các em.

– Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng kịp thời, khen chê đúng người, đúng việc.

– Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Tổ chức các câu lạc bộ theo ý thích

– Tổ chức giờ đọc sách, đọc báo đội.

VI

Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, phương pháp quản lý của cơ sở giáo dục

– Đảm bảo đủ giáo viên văn hóa làm công tác chủ nhiệm và giảng dạy các học trên lớp và có đủ giáo viên chuyên trách dạy môn Âm nhạc, Mĩ thuật, tiếng Anh, Thể dục, Tin học. Đội ngũ cán bộ giáo viên đạt trên chuẩn 100%, có trình độ chuyên môn vững vàng, nhiệt tình trách nhiệm, có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành và thực hiện đầy đủ đầy đường lối lãnh đạo của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, quy định của địa phương nơi cư trú, ý thức tổ chức kỉ luật cao thực hiện tốt nhiệm vụ của giáo viên tiểu học theo quy định.

– Đội ngũ giáo viên nắm chắc nội dung chương trình các môn học, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng các môn học và nội dung điều chỉnh các môn học, tích hợp giáo dục kĩ năng sống, sử dụng năng lượng tiết kiệm và  hiệu quả vào các môn học và hoạt động giáo dục. Nắm chắc việc đổi mới dạy học và biết vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học vào từng nội dung bài dạy. Dạy học bằng phương pháp “Bàn tay nặn bột” với môn TNXH và môn Khoa học. Thực hiện dạy học phát triển năng lực học sinh. Sử dụng triệt để có hiệu quả bộ đồ dùng dạy học hiện có và làm thêm một số đồ dùng dễ làm, dễ kiếm để sử dụng trong các giờ dạy. Tích cực học hỏi để đưa công nghệ thông tin vào dạy học đạt hiệu quả. Thực hiện hiệu quả việc áp dụng thành tố tích cực vào giảng dạy. Cấp trường: 14/16 đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 16/16 đạt GV chủ nhiệm giỏi. Cấp thành phố: có từ 1-2 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp thành phố và 1-2 giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường (nếu TP tổ chức). Giáo viên TPTĐ tham gia Hội thi Tổng phụ trách Đội cấp thành phố (nếu tổ chức) đạt loại Giỏi.

– Thực hiện có hiệu quả Thông tư số 22/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thực hiện nghiêm túc các Công văn hướng dẫn thực hiện Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT và Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT.

– Cán bộ quản lý: Nắm chắc nghiệp vụ và chu trình quản lý. Quản lý tốt cán bộ giáo viên, nhân viên theo luật Công chức và Điều lệ trường tiểu học. Biết dựa vào nhiệm vụ của các cấp để xây dựng đầy đủ các loại Kế hoạch hoạt động, chỉ đạo và thực hiện theo Kế hoạch. Thực hiện tốt các chế độ báo cáo, quy chế dân chủ công khai trong trường học. Làm tốt công tác kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kì các hoạt động

VII

Kết quả năng lực, phẩm chất, học tập, sức khỏe của học sinh dự kiến đạt được

* Kết quả năng lực: 

–  Tự phục vụ, tự quản:             Tốt và Đạt 638/638= 100%

 –  Hợp tác:                                Tốt và Đạt 638/638= 100%

 – Tự học và giải quyết vấn đề: Tốt và Đạt 638/638= 100%

* Kết quả phẩm chất:

– Chăm học, chăm làm: Tốt và Đạt 638/638= 100%

– Tự tin, trách nhiệm: Tốt và Đạt 638/638= 100%

– Trung thực, kỉ luật: Tốt và Đạt 638/638= 100%

– Đoàn kết, yêu trường: Tốt và Đạt: Tốt và Đạt 638/638= 100%

–  Cháu ngoan Bác Hồ đạt 460/638= 72,1%

* Kết quả các môn học và hoạt động giáo dục: 638 học sinh = 100% Hoàn thành tốt và Hoàn thành

 Các kì kiểm tra cuối kì I và cuối năm học: 638/638= 100% học sinh đều đạt điểm 5 trở lên, trong đó có khoảng 80% HS đạt điểm Khá, Giỏi ở từng môn.

+ Học sinh HTCT lớp học – lên lớp đạt: 479/479= 100%

+ Học sinh khối 5 HTCTTH: 159/159=100%, tiếng Anh trình độ A1 đạt 159/159=100%.

* Sức khỏe của học sinh:

– Thường xuyên tổ chức vệ sinh trường lớp.

– 100 % học sinh được chăm sóc sức khoẻ ban đầu.

– 100% học sinh tham gia bảo hiểm y tế. 

VIII

Khả năng học tập tiếp tục của học sinh

Có kiến thức, kỹ năng cơ bản vững chắc.

–  Đủ sức để học ở lớp trên hoặc cấp học trên.

– Tăng cường công tác thẩm định và bàn giao chất lượng giáo dục giữa lớp dưới với lớp trên cũng như giữa tiểu học lên THCS.

– Tăng cường giáo dục các kỹ năng sống cho học sinh. 

Lam Hạ, ngày 27 tháng 8 năm 2022

Thủ trưởng đơn vị
(Đã kí)

Nguyễn Thị Hồng Thúy